Como primer
post para el Blog he pensado en realizar una pequeña reflexión sobre la identidad digital y la
importancia de ésta para un centro educativo, que se traslada de la misma forma
a un docente.
Los nuevos tiempos han generado nuevos
actores (Internet, la telefonía móvil, los videojuegos) que están modificando
nuestra experiencia en múltiples aspectos: comunicación, ocio, trabajo,
aprendizaje, y ofreciendo a su vez un variado espectro de herramientas que
pueden ayudar a transformar las clases
actuales en entornos de conocimiento interactivos y centrados en el alumno.
Sin embargo, es importante tener presente que ninguna tecnología, por más
avanzada que resulte, puede reemplazar la intervención docente. (bibliotecaescolardigital)
El concepto de identidad digital
es mucho más amplio y radical. Tiene que ver con la identificación que la
propia institución hace de sí misma dentro de la cultura digital y con la
postura que sea capaz de definir, apoyar, mantener y proyectar con respecto a
su forma de relacionarse con las personas, con los contenidos y con las
estructuras de producción y divulgación del conocimiento. (Tíscar
Lara)
Algunos centros
pueden verse tentados a tener cómo única presencia digital un sitio web que no
sea más que una extensión de la información que se puede encontrar en cualquier
folleto informativo. (JJdeHaro).
Considero
como propuesta de mejora que los centros educativos deben crear en torno a sí
una comunidad de personas
-básicamente padres, alumnos y el propio centro- formada alrededor de los contenidos generados
por el centro y que se transmitan a través de distintos medios. Estos
contenidos serán conocimiento
útil, básicamente sobre la educación y el carácter propio del
centro.
Establecer mecanismos de comunicación
bidireccionales y responder a las consultas que nos planteen es muy importante.
Las webs cerradas que no admiten el comentario de los visitantes demuestran el
miedo a las críticas. Saber responder a estas críticas, cuando entran dentro de
lo razonable, es lo que marcará la diferencia. (JJdeHaro).
No existen soluciones integrales que agrupen
estos espacios en un todo en uno. Por
este motivo es necesario elegir una combinación de subsistemas. En el ámbito
personal/informal es habitual la siguiente propuesta (Canaltic):
1.- Abrir una cuenta en Twitter.: El microblogging, como se denomina el uso de mensajes cortos de
Twitter, puede aportar una serie de beneficios para el Centro (educacionenlaprosperidad):
- Disponer de
un medio de comunicación vivo, en tiempo real y
eminentemente práctico para toda la comunidad educativa.
- Sentimiento
de cercanía
de los usuarios con respecto al Centro.
- Imagen de un
Centro que se preocupa por sus clientes en
el día a día, algo que sin duda es muy apreciado por todos.
2.- Crear Blogs de
centro y de departamentos en Blogger o WordPress: “Como actividad basada en la comunicación, la
docencia no queda al margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa
y comunicativa. Su flexibilidad los hace
adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo”. (Educastur)
3.- Suscribirse vía RSS a
otros blogs usando Google Reader o un lector de noticias local.
4.- Usar un servicio de marcadores
sociales como Delicious o Mister Wong.
5.- Unirse a una comunidad de una red
social: Facebook, Google+, Linkedin, etc.
La creación
de la identidad digital requiere la implicación activa tanto del Equipo
Directivo como del claustro de profesores, ya que la complejidad y diversidad
de la información generada por el centro, debe ser coordinada y apoyada con
planes concretos de actuación, para que ésta adquiera una dimensión coherente y
lógica. (JJdeHaro).
